Ir al contenido principal

ACCESO GRADUAL: SEMÁFORO DE PERMISOS POR EDADES

Sarbide graduala: baimenen semaforoa adinaren arabera

Ez da “dena bai” edo “dena ez”. Acompañamendua progresiboa da.

Eduki nagusia
Familietan gatazka askok arau aldakor eta arbitrarioetatik datoz. Semaforoak (berdea/ambar/gorria) aukera ematen du adinaren eta heldutasunaren arabera baimenak argi jartzeko:

·       Berdea: baimendua arau argiekin.

·       Ambarra: baimendua gainbegiraketarekin edo denbora mugatuekin.

·       Gorria: ez baimendua (arriskuagatik edo etapaagatik).

Gakoa: hilabeteko berrikuspena eta “zer baldintzatan igotzen da maila”.

Amaiera / CTA
Koherentzia da segurtasuna. Deskargatu “Baimenen semaforoa” fitxa.

Etiketak: #Familia #Baimenak #Segurtasuna #Gizarteka

En cinco años se quintuplicaron los usuarios de teléfonos inteligentes |

Acceso gradual: semáforo de permisos por edades
No es “todo sí” o “todo no”. El acompañamiento es progresivo.

Cuerpo
Muchos conflictos en familias vienen de normas cambiantes o arbitrarias. El semáforo (verde/ámbar/rojo) permite ordenar permisos según edad y madurez:

·       Verde: permitido con normas claras.

·       Ámbar: permitido con supervisión o límites.

·       Rojo: no permitido (por riesgo o etapa).

La clave es la revisión mensual y definir “qué condiciones permiten subir de nivel”.

Cierre / CTA
La coherencia es seguridad. Descarga la ficha “Semáforo de permisos”.

Tags: #Familia #Permisos #Seguridad #Gizarteka

 

Comentarios

Entradas populares de este blog

Deskargatu Fabrika Digitala-ren fitxak (Tresna-kutxa osoa)

  Deskargatu Fabrika Digitala-ren fitxak (Tresna-kutxa osoa) Hemen duzu  Fabrika Digitala  proiektuaren tresna-kutxa: fitxa praktikoak, modu errazean deskargatu eta erabiltzeko. Fitxa bakoitza  autonomoa  da (bakarka erabil daiteke) edo ibilbide oso baten parte (4 asteko erronka moduan). Zer aurkituko duzu fitxetan? Fitxa bakoitzak hau jasotzen du: Zer den eta zergatik den garrantzitsua Helburuak eta edukiak Zertarako erabiltzen den Nola erabili (pausoak) Espero den emaitza (adierazle sinpleekin) Deskargatzeko fitxak (zerrenda) Autodiagnostikoa eta ohiturak Ohituren mapa eta detonatzaileak (Egun tipikoa) 7 eguneko mikroplana (doikuntza bat + ordezko bat) Erabilera-leihoak eta “sarrera/irteera errituala” (erabilera intentzionala) Ingurune digitala eta kontrola 4. Higiene digitalaren checklist-a (notifikazioak, app-ak, modo descanso) 5. Taldeen kudeaketa (WhatsApp/Telegram) eta “higiene soziala” Ongizatea, emozioak eta autoestima 6. Barometro emozionala + Plan B (...

Fabrika Digitala: ongizate digitalerako ibilbide praktikoa (eta blog honetan argitaratzen ari garena)

  Fabrika Digitala: ongizate digitalerako ibilbide praktikoa (eta blog honetan argitaratzen ari garena) GIZARTEKAn “Fabrika Digitala” jarri dugu martxan: gazteekin eta komunitatearekin batera, pantailen erabilera osasuntsuagoa, seguruagoa eta kontzienteagoa lantzeko programa praktikoa. Zer da Fabrika Digitala? Fabrika Digitala gazteei zuzendutako ibilbide bat da, helburu argi batekin:  mugikorra eta sare sozialak gehiago kontrolatzea , erabilera automatikoa murriztea, eta  segurtasun digitala  indartzea (pribatutasuna, arrisku egoerak, presioa, eta online indarkeria). Ez da “debekuen programa” bat.  Tresnen programa  da: ohiturak ulertu, ingurunea doitu, eta jokabide txiki baina eraginkorrak indartu. Zer lan egingo dugu? (modu oso praktikoan) Programak 4 ardatz nagusi ditu: Ohiturak eta detonatzaileak ulertzea : noiz erabiltzen dugu mugikorra, zergatik eta zertarako. Erabilera automatikoa gutxitzea : higiene digitalarekin (jakinarazpenak, aplikazioen antola...

Fabrika Digitala: 4 saio, ikaskuntza nagusiak eta ondorioak

  EUSKERA Fabrika Digitala: 4 saio, ikaskuntza nagusiak eta ondorioak GIZARTEKAn Fabrika Digitalaren lehen ibilbidea garatu dugu: 4 saio praktiko, tresna zehatzekin, eta helburu argi batekin:  ongizate digitala, kontrol handiagoa eta segurtasun gehiago . Saio bakoitzaren laburpena 1. saioa —  Pantailak eta osasuna: eragina, seinaleak eta ohituren mapa Lehen saioan oinarriak jarri genituen: pantailen erabilerak  loari, kontzentrazioari, aldarteari eta harremanei  nola eragiten dien aztertu, eta norberaren ereduak identifikatu. Zer egin genuen? “Egun tipikoa” landu (goiza/arratsaldea/gaua) eta  une kritikoak  detektatu. “Seinaleen semaforoa” sortu (berdea/ambar/gorria) loan, ikasketetan, harremanetan eta emozioetan. 7 eguneko mikroplana  definitu: doikuntza bat + ordezko bat (pantailarik gabe). Ondorio nagusia:  arazoa ez da “denbora” bakarrik;  noiz eta zertarako  erabiltzen dugun da gakoa, eta gaueko errutinak pisu handia du. 2. sai...